Toplantı, Vali Yardımcısı Baha Büyükkaymakcı başkanlığında yapıldı. Programa İl Emniyet Müdürü Erdinç Yüceer, İl Jandarma Komutanı Gürol Okyar, İl Millî Eğitim Müdürü Elif Özbek ile merkez ve merkeze bağlı okul ve kurum müdürleri katıldı.

GÜVENLİK ÇALIŞMALARI DEĞERLENDİRİLDİ

Toplantıda, İl Millî Eğitim Müdürlüğü, İl Emniyet Müdürlüğü ve İl Jandarma Komutanlığı tarafından okul güvenliği kapsamında yürütülen çalışmalar detaylı şekilde ele alındı. Okullarda alınan mevcut tedbirler gözden geçirilirken, güvenli eğitim ortamlarının sürdürülebilirliği için yapılması gerekenler değerlendirildi.

ORTAK KOORDİNASYON VURGUSU

Yetkililer, öğrencilerin huzurlu ve güvenli bir ortamda eğitim almasının öncelikli hedef olduğunu vurgulayarak, kurumlar arası iş birliği ve koordinasyonun önemine dikkat çekti.

Toplantının, eğitim kurumlarında güvenlik standartlarının daha da yükseltilmesine katkı sağlaması bekleniyor.

DUYGU DOLU ANLAR YAŞANDI

Saygı duruşunun ardından İstiklâl Marşı hep birlikte okundu. Tören boyunca birlik ve beraberlik mesajları öne çıktı. Yetkililer, maarif ailesi olarak yaşanan acıların dayanışma ruhuyla aşılacağını vurgulayarak, eğitim camiasının her zaman birlik içinde hareket edeceğini ifade etti. Gerçekleştirilen tören, öğrenciler ve öğretmenlerin katılımıyla anlamlı bir şekilde sona erdi.

Öğrencilerin sektör temsilcileriyle bir araya gelerek mesleki gelişimlerine katkı sağlamak, sektörel bilgi birikimlerini artırmak ve kariyer planlamalarına yön vermek amacıyla gerçekleştirilen program, Fakülte Dekanı Prof. Dr. Ahmet Şekeroğlu’nun açılış konuşmasıyla başladı. Konuşmada üniversite–sektör iş birliğinin önemi vurgulanarak öğrencilerin bu tür organizasyonlardan en üst düzeyde fayda sağlamaları gerektiği ifade edildi.

Program kapsamında, HekAgro firmasında danışman olarak görev yapan Mehmet Ateş sektör deneyimlerine ilişkin bir açılış konuşması yaptı. Ardından Satış ve Pazarlama Direktörü Orçun Sağyaşar katılımcılara hitap etti. Devamında Sami Togan ve Hayati Aslan tarafından alanlarına yönelik sunumlar gerçekleştirildi.

Etkinliğin panel bölümünde, Fakülte Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Halil Tokyay başkanlık yaptı. Panelde sektör temsilcileri ile öğrenciler arasında interaktif bir ortam oluşturularak katılımcıların soruları yanıtlandı ve bilgi paylaşımı sağlandı.

Programın sonunda, etkinliğe katkı sunan katılımcılara Fakülte Dekanı Prof. Dr. Ahmet Şekeroğlu tarafından teşekkür belgeleri takdim edildi. Etkinlik, toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.

Gerçekleştirilen programın, öğrencilerin sektörle doğrudan iletişim kurmasına imkân sağlayarak mesleki farkındalıklarını artırdığı ve kariyer gelişimlerine önemli katkı sunduğu belirtildi. Etkinliğin, üniversite–sektör iş birliğini güçlendirmeye yönelik olarak önümüzdeki dönemlerde de devam ettirilmesinin planlandığı ifade edildi.

Kayseri’de düzenlenen finallerde Niğdeli öğrenciler önemli dereceler elde etti. Ortaokul düzeyinde 25 proje ile katılım sağlanan yarışmalarda 4 birincilik ve 3 üçüncülük elde edilirken, lise düzeyinde 10 proje ile katılım sağlanan yarışmalarda ise 1 üçüncülük derecesi kazanıldı.

Programa Vali Nedim Akmeşe, Vali Yardımcısı Baha Büyükkaymakcı ve İl Millî Eğitim Müdürü Elif Özbek katıldı. Protokol üyeleri, başarılı öğrencilerle bir araya gelerek tebriklerini iletti ve çeşitli hediyeler takdim etti.

Programda konuşan Vali Akmeşe, gençlerin bilimsel çalışmalara yönelmesinin ülkenin geleceği açısından büyük önem taşıdığını vurguladı. Öğrencilerin elde ettiği başarıda emeği bulunan öğretmenlere ve ailelere teşekkür eden Akmeşe, öğrencilere başarılarının devamını diledi.

Niğdeli öğrencilerin elde ettiği bu başarıların, bilimsel alanda yapılan çalışmaların önemini bir kez daha ortaya koyduğu ifade edildi.

“Şanlıurfa’dan Kahramanmaraş’a Uzanan Endişe Verici Süreç”

Gümüş, önceki gün Siverek’te yaşanan olayın ardından Kahramanmaraş’ta benzer bir saldırının gerçekleşmesinin, güvenlik ve toplumsal denge açısından ciddi bir uyarı niteliği taşıdığını belirtti.

“9 Can Kaybı, 13 Yaralı: Geleceğimiz Yara Aldı”

Kahramanmaraş’taki saldırıda 8 öğrenci ve 1 öğretmenin hayatını kaybettiğini, 13 kişinin yaralandığını hatırlatan Gümüş, “Kaybettiğimiz her bir evladımız, bu ülkenin geleceğinden eksilen bir değerdir” ifadelerini kullandı. Hayatını kaybedenlere rahmet, yaralılara acil şifalar diledi.

“Şiddetin Kaynağına İnmeden Çözüm Bulunamaz”

Taner Gümüş, bu tür olayların yalnızca güvenlik önlemleriyle değil, kök nedenlerinin analiz edilmesiyle önlenebileceğini belirterek, gençleri şiddete iten sosyal, kültürel ve psikolojik etkenlerin derinlemesine incelenmesi gerektiğini ifade etti.

“Kalıcı Çözümler İçin Ortak Akıl Gerekir”

Gümüş, açıklamasının sonunda toplumun tüm kesimlerinin sorumluluk alması gerektiğini vurgulayarak, eğitimden aile yapısına kadar geniş bir alanda ortak akılla hareket edilmesinin zorunlu olduğunu söyledi.

Çelik, yaptığı basın açıklamasında, öğretmenlere yönelik saldırılar ve öğrencilerin şiddet ortamına sürüklenmesinin yalnızca münferit olaylar olarak görülemeyeceğini belirterek, “Bu hadiseler, eğitim sistemimizin ve toplumsal huzurumuzun altına yerleştirilmiş birer dinamittir” ifadelerini kullandı.

“Okullar Güvenli Liman Olma Özelliğini Kaybediyor”

Okulların herkes için güvenli alanlar olması gerektiğini vurgulayan Çelik, mevcut tabloya ilişkin şu değerlendirmede bulundu:

“Bir eğitim yuvasına giren herkesin can güvenliği devletin namusudur. Ancak üzülerek görüyoruz ki, okullarımız ‘güvenli liman’ olma özelliğini kaybetme tehlikesiyle karşı karşıyadır.”

Sahadan Üç Kritik Tespit

Anahtar Parti’nin saha çalışmaları ve eğitimcilerle yapılan görüşmeler sonucunda üç temel sorunun öne çıktığını belirten Çelik, şu başlıklara dikkat çekti:

• Denetimsiz giriş-çıkışlar: Okullarda güvenlik personeli eksikliği nedeniyle kapı kontrollerinin yetersiz olduğu ifade edildi.
• Şiddet kültürünün yayılması: Okul çevrelerinde artan bağımlılık ve çeteleşme unsurlarının öğrenciler için ciddi tehdit oluşturduğu belirtildi.
• Öğretmenlerin korunmasızlığı: Eğitimcilere yönelik şiddetin sıradanlaşmaya başladığı, disiplin mekanizmalarının yetersiz kaldığı vurgulandı.

“Çözümün Anahtarını Sunuyoruz”

Sadece eleştiri değil, çözüm önerileri de sunduklarını ifade eden Çelik, Anahtar Parti’nin önerilerini şöyle sıraladı:

• Her okula profesyonel güvenlik görevlisi atanması
• Eğitimde şiddete karşı ağırlaştırılmış cezai düzenleme yapılması
• Rehberlik servislerinin erken uyarı sistemi haline getirilmesi
• Okul çevrelerinde 7/24 güvenlik denetimi sağlanması

“Şiddetin Olduğu Yerde Ne Eğitim Ne Gelecek Olur”

Açıklamasında çarpıcı ifadelere de yer veren Çelik, “Bir öğretmenin tahtada can verdiği, bir öğrencinin arkadaşından korktuğu bir sistemde ne bilim olur ne de gelecek” dedi.

Hayatını Kaybedenler Anıldı

Çelik, açıklamasının sonunda hayatını kaybeden öğretmen ve öğrenciler için başsağlığı dileyerek, “Okullarımızı yeniden güvenin ve huzurun merkezi haline getirmekte kararlıyız” mesajını verdi.

Karataş, yaşanan hadiselerin kendilerini derinden üzdüğünü belirterek, hayatını kaybeden öğrenci ve öğretmenlere Allah’tan rahmet, yaralılara ise acil şifalar diledi.

“Sosyo-Psikolojik Boyutu Olan Bir Süreçle Karşı Karşıyayız”

Olayların yalnızca güvenlik boyutuyla ele alınamayacağını vurgulayan Karataş, “Her yönüyle incelenmesi ve irdelenmesi gereken sosyo-psikolojik bir durumla karşı karşıya olduğumuz açıktır” ifadelerini kullandı.

“Kurumlar Çok Yönlü Çalışmalı”

Karataş, başta aileler olmak üzere ilgili tüm kurumların koordineli hareket etmesi gerektiğini belirterek şu çağrıda bulundu:

“Aileler, okul yönetimleri, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ve siber suçlarla mücadele birimleri bu süreci çok yönlü ele almalıdır.”

“Yalnızlaşma ve Değer Erozyonu Etkili”

Günümüzde yaşanan sorunların temelinde toplumsal değişimlerin yattığını ifade eden Karataş, şunları kaydetti:

“Çağın ve teknolojinin getirdiği yalnızlaşma, bireyselleşme, ilgisizlik, hedefsizlik, mutsuzluk ve tatminsizlik bu tür olayların zeminini hazırlamaktadır. Artık kuşak çatışmasının ötesinde, ciddi bir kültürel uçurumla karşı karşıyayız.”

Şiddet İçerikli Oyunlara Dikkat Çekti

İnternet ortamında çocukların maruz kaldığı içeriklerin de incelenmesi gerektiğini belirten Karataş, özellikle şiddet içerikli oyunlara dikkat çekti.

“Bu Süreç Devam Etmemeli”

Açıklamasının sonunda yaşananların kabul edilemez olduğunu vurgulayan Karataş, “Bu cinnet hali artık son bulmalıdır” ifadelerini kullandı.

İl Millî Eğitim Müdürü Elif Özbek, Altunhisar İlçe Millî Eğitim Müdürü Mehmet Altunok ve beraberindeki şube müdürleri ile birlikte okulu ziyaret etti.

Ziyaret kapsamında sınıflara konuk olan heyet, öğrencilerle bir araya gelerek sohbet etti ve ders süreçlerini yerinde gözlemledi. Öğrencilerin eğitim ortamlarına ilişkin izlenimlerde bulunan İl Müdürü Özbek, öğrencilerin motivasyonu ve öğretim süreçleri hakkında değerlendirmelerde bulundu.

Programın devamında öğretmenler odasında öğretmenlerle bir araya gelen heyet, eğitim-öğretim faaliyetleri, okulun mevcut durumu ve yürütülen çalışmalar üzerine istişarelerde bulundu. Öğretmenlerin görüş ve önerileri dinlenerek karşılıklı fikir alışverişi gerçekleştirildi.

Ziyaretin sonunda, nazik ev sahiplikleri dolayısıyla okul yönetimine, öğretmenlere ve öğrencilere teşekkür edilerek çalışmalarında başarılar dilendi.

TKP açıklamasında yaşanan bu olayların asıl sorumlusunun eğitimin tarikat ve cemaatlere terk edilmesine ve okulların çetelerin oyun alanı haline dönüşmesine göz yuman AKP iktidarı ile Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin olduğu vurgulandı.

Açıklamada “Şanlıurfa’daki saldırı sonrası sessizliğini koruyup, ancak ölümler gerçekleştikten sonra Maraş’a doğru yola çıkma zahmetinde bulunan Bakan Yusuf Tekin bir dakika dahi o koltukta oturmamalı, derhal istifa etmelidir!” ifadelerine yer verildi.

TKP’nin açıklaması şu şekilde:

“Daha dün Şanlıurfa’da bir lisede düzenlenen ve 16 kişinin yaralanmasıyla sonuçlanan silahlı saldırıya karşı öğretmenler bugün sokakta ses yükseltirken, bir saldırı haberi de Kahramanmaraş’tan geldi.

Şu ana kadar bir öğretmen ve üç öğrencinin hayatını kaybettiği, 20 öğrencinin ise yaralandığı duyurulan bu katliamın sorumluları bellidir.

Eğitimi tarikat ve cemaatlere terk eden; okulların çetelerin oyun alanı haline dönüşmesine göz yuman AKP iktidarı ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin yaşananların asıl sorumlusudur.

Şanlıurfa’daki saldırı sonrası sessizliğini koruyup, ancak ölümler gerçekleştikten sonra Maraş’a doğru yola çıkma zahmetinde bulunan Bakan Yusuf Tekin bir dakika dahi o koltukta oturmamalı, derhal istifa etmelidir!”

Açıklamada, eğitim kurumlarının giderek şiddet olaylarının yaşandığı alanlara dönüştüğü vurgulanarak, öğretmenlerin itibarsızlaştırılmasının toplumsal değerlerde bir çözülmeye işaret ettiği ifade edildi. Orhan, eğitimcilerin uzun yıllardır saygı gören konumunun zedelendiğini ve öğretmenlerin güvenlik kaygısı yaşar hâle geldiğini dile getirdi.

Son dönemde yaşanan üzücü olaylara değinilen açıklamada, özellikle Şanlıurfa’nın Siverek ilçesinde meydana gelen saldırının eğitim camiasında derin endişe oluşturduğu belirtildi. Eğitimcilere, öğrencilere ve okul çalışanlarına yönelik şiddetin münferit değil, toplumsal bir sorun hâline geldiği vurgulandı.

Açıklamada ayrıca okulların güvenliğinin artırılması gerektiği ifade edilerek şu önerilere yer verildi: Okullarda güvenliğin kolluk kuvvetleri tarafından sağlanması, Akran zorbalığına karşı daha etkin disiplin mekanizmalarının kurulması. Velilerin çocuklarının davranışlarından hukuki sorumluluk taşıması, Dijital şiddet ve siber zorbalığa karşı daha güçlü denetim sistemleri oluşturulması, Öğrenciler için düzenli psikolojik tarama ve rehberlik çalışmalarının yapılması.

Eğitim ortamlarının güvenli alanlar olması gerektiği vurgulanan açıklamada, “Eğitimciler sahipsiz değildir” ifadeleriyle yetkililere çağrıda bulunuldu.

Hasan Orhan, şiddet olaylarına karşı gerekli önlemlerin alınmaması durumunda sürecin takipçisi olacaklarını belirterek, eğitim çalışanlarının güvenliğinin ertelenemez bir devlet sorumluluğu olduğunu söyledi.

Açıklama, saldırılarda zarar gören öğretmen, öğrenci ve okul çalışanlarına geçmiş olsun dilekleri ve şiddetin kınanmasıyla sona erdi.

Açıklama, Şanlıurfa’da bir öğrencinin okula yönelik gerçekleştirdiği silahlı saldırı sonucu öğretmen, öğrenci ve bir polis memurunun da aralarında bulunduğu 16 kişinin yaralanmasının ardından yapıldı.

CHP Niğde İl Örgütü tarafından yapılan değerlendirmede, okulların korunması gereken en önemli alanların başında geldiği vurgulanarak, öğretmenlik mesleğinin toplumdaki yeri ve önemi hatırlatıldı. Açıklamada, “Öğretmenlik dünyanın en kutsal ve saygın mesleklerinden biridir. Çocuklarımız ise ülkemizin geleceğini inşa edecek en değerli varlıklarımızdır” ifadelerine yer verildi.

Son yıllarda Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulanan bazı politikaların eleştirildiği açıklamada, bu yaklaşımların öğretmenlik mesleğini geri plana ittiği savunuldu.

Eğitim kurumlarının güvenliğinin artırılması gerektiğine dikkat çekilen açıklamada, öğretmenlerin itibarını ve çalışma koşullarını güçlendirecek düzenlemelerin bir an önce hayata geçirilmesi çağrısında bulunuldu. Ayrıca eğitimcilerin desteklenmesi ve okulların daha güvenli, huzurlu ortamlar haline getirilmesi gerektiği vurgulandı.

Açıklamanın sonunda, saldırıda yaralanan öğretmenlere, öğrencilere ve görev başındaki polis memurlarına acil şifalar dilenirken, ailelerine ve tüm eğitim camiasına geçmiş olsun temennileri iletildi.

Anadolu Eğitim Sendikası Niğde İl Temsilciliği, okullarda artan şiddet olaylarına ilişkin yaptığı basın açıklamasında, yaşananların artık tehlikeli bir boyuta ulaştığını belirterek acil önlem çağrısında bulundu.

“Yaşanan Saldırı Tehlikenin Boyutunu Gösterdi”

Sendika tarafından yapılan açıklamada, Şanlıurfa’nın Siverek ilçesinde eski bir öğrencinin gerçekleştirdiği ve çok sayıda kişiyle birlikte öğretmenlerin de yaralandığı saldırının, okullarda şiddetin ulaştığı noktayı açıkça ortaya koyduğu ifade edildi.

Bu tür olayların görmezden gelinmesi ve yeterli önlemlerin alınmaması halinde daha ağır sonuçların yaşanabileceği vurgulandı.

“Okullar Güvenli Alan Olmaktan Uzaklaşıyor”

Açıklamada, eğitim kurumlarının güvenli ve huzurlu ortamlar olması gerekirken, her geçen gün öğretmenler ve öğrenciler için daha riskli alanlara dönüştüğü belirtildi.

Öğretmenlerin artık ders anlatmanın yanında can güvenliğini de düşünmek zorunda kaldığı ifade edilerek, “Öğretmenler okula giderken endişe taşıyor” denildi.

“Şiddetin Birden Fazla Nedeni Var”

Sendika, okullarda yaşanan şiddetin tek bir nedene bağlı olmadığını belirterek şu unsurlara dikkat çekti:

• Toplum genelinde artan şiddet kültürü
• Cezasızlık algısı
• Şiddeti normalleştiren medya içerikleri
• Bireysel silahlanmaya karşı yetersiz önlemler
• Disiplin mekanizmalarının etkisizliği
• Eğitim çalışanlarına yönelik saldırılarda caydırıcı tepki verilmemesi

Bu faktörlerin birleşerek şiddeti beslediği ifade edildi.

“Riskli Öğrenciler İçin Önleyici Sistem Yok”

Açıklamada, suça eğilimli öğrencilerin yeterince takip edilmediği, rehberlik ve yönlendirme çalışmalarının yetersiz kaldığı belirtildi.

Ayrıca sosyal medya üzerinden yapılan tehdit ve şiddet içerikli paylaşımlara karşı etkili yaptırımlar uygulanmamasının da şiddeti artırdığı vurgulandı.

“Okullarda Güvenlik Açığı Büyük”

Sendika, okullarda profesyonel güvenlik personelinin bulunmamasının ciddi bir eksiklik olduğunu belirtti.

Okul girişlerinde yeterli denetimin yapılmadığına dikkat çekilen açıklamada, “Alışveriş merkezlerine dahi girilemeyen araçlarla okullara girilebilmesi büyük bir ihmaldir” ifadeleri kullanıldı.

“Öğretmenin Güvenliği Sağlanmadan Başarı Mümkün Değil”

Devletin üst düzey koruma sağladığına dikkat çekilen açıklamada, eğitim çalışanlarının aynı korumadan yoksun bırakılmasının kabul edilemez olduğu belirtildi.

“Öğretmenin can güvenliği sağlanmadan eğitimde başarıdan söz edilemez” denildi.

“Okullarda Şiddet Kader Değildir”

Sendika, yaşanan tabloya sert tepki göstererek şu mesajları verdi:

• Okullarda şiddet kader değildir
• Öğretmenler güven içinde çalışmalıdır
• Eğitimde şiddete sıfır tolerans uygulanmalıdır

“Artık yeter” çağrısı yinelendi.

“Talepler Net: Güvenlik ve Caydırıcı Önlem”

Anadolu Eğitim Sendikası, çözüm için taleplerini şu şekilde sıraladı:

• Okullara yeterli sayıda kadrolu güvenlik görevlisi atanması
• Okul girişlerinde güvenlik önlemlerinin artırılması
• Şiddete karşı caydırıcı yasal düzenlemelerin yapılması
• Eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin ağır suç kapsamına alınması
• Riskli öğrenciler için rehberlik sisteminin güçlendirilmesi
• Sosyal medya tehditlerine karşı etkin yaptırımlar uygulanması
• Öğretmenlik meslek itibarını artıracak adımlar atılması

“Mücadelemiz Sürecek”

Açıklamanın sonunda sendika, yaşanan olay karşısında sessiz kalmayacaklarını belirterek, eğitim çalışanlarının güvenliği sağlanana kadar mücadeleye devam edeceklerini vurguladı.

“Eğitim çalışanları yalnız değildir. Şiddete karşı sessiz kalmayacağız” ifadelerine yer verildi.

“Yaşananlar Münferit Değil, Sistematik Çöküşün Sonucu”

Eğitim-İş Niğde Şubesi tarafından yapılan basın açıklamasında, Şanlıurfa’nın Siverek ilçesinde bir lisede yaşanan silahlı saldırının sıradan bir olay olmadığı belirtildi. Açıklamada, bu tür olayların eğitimin ve öğretmenin uzun süredir değersizleştirilmesinin, gençlerin ise umutsuzluğa sürüklenmesinin bir sonucu olduğu ifade edildi.

“Bugün eğitim çocuklarımıza umut vermiyor, gençlerimize gelecek kurdurmuyor. Gençler hayal kuramıyor, yarına inanamıyor” denilen açıklamada, sistemin gençleri çaresizliğe ve öfkeye ittiği vurgulandı.

“Şiddet Kültürü Yaygınlaşıyor”

Açıklamada, televizyonlarda yayınlanan mafya ve aşiret temalı dizilerin gençler üzerinde olumsuz etkiler yarattığına dikkat çekilerek, suçun ve şiddetin olağanlaştırıldığı ifade edildi. Bu durumun gençler üzerinde özendirici bir etki oluşturduğu belirtilirken, denetim mekanizmalarının yetersiz kaldığı savunuldu.

“Okullar Güvenli Alan Olmaktan Çıktı”

Eğitim-İş, okulların artık güvenli alanlar olmaktan uzaklaştığını belirterek şu soruları yöneltti:

• Okullar nasıl oldu da en güvensiz alanlara dönüştü?
• Bilimin ve aydınlanmanın merkezi olması gereken okullar neden korku ortamına dönüştü?

Yaşanan saldırıda çok sayıda kişi yaralandığı hatırlatılarak, bu tür olayların artık “münferit” olarak değerlendirilemeyeceği ifade edildi.

“Yıllardır Uyarıyoruz, Önlem Alınmadı”

Sendika, daha önce yaşanan olaylara dikkat çekerek gerekli önlemlerin alınmadığını savundu. Açıklamada;

• Güvenlik politikalarının oluşturulmadığı
• Rehberlik ve psikolojik destek hizmetlerinin güçlendirilmediği
• Eğitim çalışanlarının korunmadığı

ifadelerine yer verildi.

Bugün öğretmenlerin ders anlatırken can güvenliğini düşündüğü, öğrencilerin ise okula giderken endişe taşıdığı vurgulandı.

“Sorumlular Belli”

Açıklamada, yaşanan tablonun sorumlularının eğitimi bilimsellikten ve kamusal anlayıştan uzaklaştıran politikalar olduğu öne sürüldü. Okulların ideolojik ve piyasacı yaklaşımlara teslim edildiği iddia edildi.

“Eğitimde Şiddet İstemiyoruz”

Eğitim-İş, okullarda güvenliğin bir tercih değil devletin asli görevi olduğunu vurgulayarak, öğretmen ve öğrencilerin can güvenliğinin sağlanması gerektiğini belirtti.

“Bir öğretmenin ya da öğrencinin zarar görmesi halinde sorumlular bellidir” denilen açıklamada, yetkililere acil önlem çağrısı yapıldı.

“Güvenli Okul İçin Talepler Sıralandı”

Sendika, “Güvenli Okul, Sağlıklı Eğitim” talebiyle başlattıkları kampanyanın önemine dikkat çekerek çözüm önerilerini şöyle sıraladı:

• Okullarda revir ve sağlık görevlisi bulunması
• Kadrolu güvenlik görevlisi görevlendirilmesi
• Yeterli temizlik personeli sağlanması
• Öğrencilere ücretsiz ve sağlıklı yemek ile temiz su verilmesi
• Her okula yeterli sayıda rehber öğretmen atanması
• Sosyal hizmetlerle okullar arasında güçlü bağ kurulması
• Öğretmenler üzerindeki idari baskıların kaldırılması
• Kalabalık sınıfların azaltılması, yeni derslikler yapılması
• Sanat ve spor faaliyetlerinin artırılması
• Okulların güvenlik standartlarına uygun hale getirilmesi

Bu taleplerin “lütuf değil, temel hak” olduğu vurgulandı.

“Susmayacağız, Mücadele Sürecek”

Açıklamanın sonunda Eğitim-İş, okullarda şiddete karşı mücadelelerini sürdüreceklerini belirterek, kamuoyuna birlik çağrısı yaptı.

“Susmayacağız, alışmayacağız, normalleştirmeyeceğiz” ifadeleriyle sonlanan açıklamada, eğitimde şiddete karşı somut adımlar atılana kadar sürecin takipçisi olunacağı vurgulandı.

Ziyaret kapsamında sınıfları gezen heyet, öğrencilerle yakından ilgilenerek çeşitli hediyeler takdim etti. “Maarifin Kalbinde Çocuk” etkinlikleri çerçevesinde düzenlenen renkli çalışmalara katılan protokol üyeleri, öğrencilerin coşkusuna ortak oldu.

Programın devamında öğretmenler odasında eğitimcilerle bir araya gelen Baha Büyükkaymakcı ve Elif Özbek, eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin görüş alışverişinde bulundu. Öğretmenlerin talep ve önerilerini dinleyen heyet, sahadaki çalışmalar hakkında bilgi aldı.

Ziyaret sonunda okul yönetimi ve öğretmenlerin özverili çalışmalarına teşekkür edilirken, eğitimin niteliğini artırmaya yönelik bu tür ziyaretlerin sürdürüleceği ifade edildi.

Ziyaret kapsamında sınıfları gezen Hacer Akmeşe Hanımefendi, öğrencilerle yakından ilgilenerek miniklerle samimi sohbetler gerçekleştirdi. Programda, Türk Kızılayı Niğde Şubesi tarafından hazırlanan hediyeler öğrencilere takdim edilerek çocukların yüzleri güldürüldü.

Ziyaretin devamında öğretmenlerle bir araya gelen heyet, eğitim-öğretim faaliyetlerine ilişkin istişarelerde bulundu. Hacer Akmeşe Hanımefendi ve İl Milli Eğitim Müdürü Elif Özbek, öğretmenlerle samimi bir ortamda görüş alışverişi yaparak yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı.

Program kapsamında ayrıca okulda düzenlenen “Eğitimde İyi Örnekler” sergisinin açılışı gerçekleştirildi ve sergi gezildi. Bunun yanı sıra, Halk Eğitimi Merkezi bünyesinde açılan okuma-yazma ile dikiş-nakış kursları ziyaret edilerek kursiyerlerin çalışmaları yerinde incelendi.

Programa Baha Büyükkaymakcı, Elif Özbek, il protokolü, öğretmenler ve çok sayıda öğrenci katıldı.

Bölge finaline Niğde’nin yanı sıra Kırşehir, Eskişehir, Nevşehir, Aksaray, Ankara, Kırıkkale, Karaman, Konya, Mersin ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nden öğrenciler katılım sağladı. Ortaokul ve lise kategorilerinde toplam 22 öğrenci, ezanı en güzel şekilde okumak için sahne aldı.

Yarışmada gençler, ezanın manevi anlamını ve ruhunu yansıtan etkileyici performanslarıyla izleyicilere duygu dolu anlar yaşattı. Programın ikinci bölümünde ise musiki dinletisi sunulurken, ardından gerçekleştirilen ödül töreninde dereceye giren öğrencilere ödülleri takdim edildi.

Yetkililer, organizasyonda emeği geçen seçici kurul üyelerine, öğretmenlere ve yarışmaya katılan tüm öğrencilere teşekkür ederek, gençlerin yetişmesinde katkı sunan aileleri de tebrik etti.

Niğde’de gerçekleştirilen bölge finali, hem manevi atmosferi hem de gençlerin sergilediği başarılı performanslarla büyük beğeni topladı.

Program kapsamında firma yetkilileri tarafından “May Tohum Öğrenci Gelişim Programları” başlıklı sunum gerçekleştirildi. Sunumda firmanın “AkadeMAY”, “MAYStaj” ve “İşte Yetenek” programları hakkında detaylı bilgiler paylaşıldı.

AkadeMAY programının 2. sınıf öğrencilerine yönelik olduğu ve üç yıl boyunca yaz dönemlerinde üretim, pazarlama ile satış-AR-GE bölümlerinde staj imkânı sunduğu ifade edildi. Bu sayede öğrencilerin üniversite eğitimleri devam ederken hangi alana daha yatkın olduklarını keşfetmelerine olanak sağlandığı belirtildi. MAYStaj programı ile 3. sınıf öğrencilerinin zorunlu stajlarını firmanın ilgili birimlerinde yaparak doğrudan deneyim kazandığı, “İşte Yetenek” programında ise 4. sınıf öğrencilerinin mezuniyet sonrası üç ay süreyle ücretli ve sigortalı olarak çalışarak iş hayatına hazırlandığı aktarıldı.

Programda ayrıca, firmanın yürüttüğü projelerde aktif görev alan öğrenciler de söz alarak mülakat süreçleri ve çalışma deneyimlerini katılımcılarla paylaştı. Firma yetkilileri, bu programlara kabulde öğrencilerin istekli ve kararlı olmalarının yanı sıra iyi derecede İngilizce bilmelerinin önemli bir kriter olduğunu vurguladı.

Sunumun ardından katılımcıların soruları yanıtlanırken, öğrenciler de görüş ve önerilerini dile getirdi. Program, Dekan Ahmet Şekeroğlu tarafından firma yetkililerine teşekkür belgelerinin takdim edilmesiyle sona erdi.

Müdür Özbek, okul yetkililerinden yürütülen inşaat çalışmaları hakkında detaylı bilgi alırken, projenin planlanan sürede tamamlanmasının önemine dikkat çekti. Yeni okul binasının öğrenciler için daha modern, güvenli ve donanımlı bir eğitim ortamı sunması hedefleniyor.

Elif Özbek, ziyaret sırasında eğitim alanında yapılan yatırımların kalitesini artırmayı ve öğrencilerin daha iyi koşullarda eğitim almasını sağlamayı amaçladıklarını ifade etti. Çalışmaların tamamlanmasının ardından öğrencilerin yeni ve çağdaş bir eğitim ortamına kavuşacağı belirtildi.

Üniversitede görevli akademisyenlerin katılımı ile yapılan toplantıyı Rektör Prof. Dr. Hasan Uslu sosyal medya hesabından şöyle paşlaştı.

"Bölgemizdeki kritik madenler üzerine üniversitemizde gerçekleştirilecek bilimsel etkinliklerin planlanması ve koordinasyonu kapsamında bir toplantı gerçekleştirdik. Alınan kararların üniversitemiz ve bölgemiz adına hayırlı olmasını temenni ediyorum."

2025 yılında göreve başlayan Donald Trump yönetimi, Çin'e olan bağımlılığı azaltmak amacıyla Kritik Madenler Stratejisi (2025-2026) devreye sokmuştu.

Kritik madenler, modern sanayi, yüksek teknoloji ve yeşil enerji dönüşümü (elektrikli araçlar, rüzgar türbinleri) için vazgeçilmez olan, arz riski yüksek nadir elementlerdir. Lityum, kobalt, nikel, grafit ve nadir toprak elementleri (NTE) en önemlileridir. Bu madenler, jeopolitik rekabet ve ekonomik sürdürülebilirlik açısından ülkeler için stratejik güvenlik unsuru taşır.

Türkiye'nin Kritik ve Stratejik Madenleri (37 Maden):
Türkiye'de yapılan çalışmalar kapsamında kritik madenler sınıflandırılmıştır:

• Potansiyel Kritik Madenler: Berilyum, florit, krom, bor, platin, manyezit, feldspat, kaolen, trona, bentonit.

• Yüksek Öneme Sahip Kritik Madenler: Lityum, gümüş, titanyum, demir, manganez, çinko, bakır, alüminyum.
• Önemli Kritik Madenler:

  Nikel, nadir toprak elementleri (NTE), kömür, paladyum, kobalt, bizmut, arsenik, molibden, galyum, kurşun, kadmiyum, indiyum, germanyum, niyobyum, kalay, cıva, antimuan, barit, grafit.

  Kritik Madenlerin Önemi:

• Enerji Dönüşümü: Elektrikli araç bataryaları (lityum, kobalt, nikel) ve yenilenebilir enerji sistemleri için gereklidir.
• Yüksek Teknoloji: Elektronik, savunma sanayii ve havacılıkta kullanılır.

• Kritik madenler, ekonomik büyüme ve teknolojik bağımsızlık için "yeni çağın stratejik silahı" olarak görülmektedir.

• Tedarik Riski: Coğrafi olarak belirli ülkelerde (örn. Çin, Kongo) yoğunlaşmaları nedeniyle tedarik kesintisi riski taşırlar.
• Stratejik Yaklaşım: Türkiye, 2025 yılında yayınlanan raporlar ile bu madenlerin arz güvenliğini sağlamak için strateji belgesi oluşturmaktadır.

Kayseri’de düzenlenen ödül törenine; Niğde Vali Yardımcısı Baha Büyükkaymakcı, Kayseri Vali Yardımcısı Mehmet Türköz, Talas Belediye Başkanı Mustafa Yalçın, İl Millî Eğitim Müdürü Elif Özbek ile birlikte çok sayıda davetli katıldı.

4 PROJE TÜRKİYE FİNALLERİNDE

10 farklı alanda düzenlenen yarışmada Niğde’den 4 proje bölge birincisi olarak Türkiye finallerine katılma hakkı kazandı.

Niğdeli öğrenciler ayrıca 3 projeyle bölge üçüncülüğü elde ederek toplamda 7 dereceyle önemli bir başarı ortaya koydu.

BAŞARIYA İMZA ATAN ÖĞRENCİLER VE PROJELER

🏆 Biyoloji – Bölge 1.’liği
Niğde Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezi
Öğrenciler: Asya Ayşen Erol, Elif Eren
Danışman Öğretmen: Zekeriya Kayran

🏆 Teknoloji Tasarım – Bölge 1.’liği
Sultanpınar Ortaokulu
Öğrenciler: Şehriban Doğan, Kevser Gökçe
Danışman Öğretmen: Mehmet Ulusoy

🏆 Türkçe – Bölge 1.’liği
Niğde Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezi
Öğrenci: Mehmet Zahid Akşener
Danışman Öğretmen: Münevver Tozlu

🏆 Coğrafya – Bölge 1.’liği
Öğrenciler: Zeynep Onkun, Esat Efe Yılmaz
Danışman Öğretmen: Murat Sakarya

🥉 Coğrafya – Bölge 3.’lüğü
Bor Mehmet Güleç Ortaokulu
Öğrenci: Süleyman Efe Palta
Danışman Öğretmen: Burçak Ersoy

🥉 Türkçe – Bölge 3.’lüğü
Niğde Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezi
Öğrenciler: Beren Sena Giray, Defne Özenoğlu, Yusuf Nurettin Özsaraç
Danışman Öğretmen: Münevver Tozlu

🥉 Değerler Eğitimi – Bölge 3.’lüğü
Süleyman Fethi Ortaokulu
Öğrenciler: Ela Fulya Alagöz, Kerem Ayhanöz, Anıl Ayhanöz
Danışman Öğretmen: Hacer Bilgen